Il bambino guarda, osserva, ascolta, si gusta la semplicità e la bellezza della natura, immagina dentro di sé tutto quanto i suoi sensi registrano, conserva preziosamente questi vissuti, li elabora e rielabora. Una caratteristica dei bambini è proprio la curiosità volta alla conoscenza e alla voglia di sperimentare. L’intervento educativo può quindi sfruttare questa esigenza spontanea per arricchire le potenzialità presenti e introdurre elementi di maggiore consapevolezza attraverso un approccio di tipo sensoriale e creativo.
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